歡迎訪問福建自考網(wǎng)！本站為考生提供福建自考信息服務(wù)，網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 確認(rèn)工作績效的不足和差距，查明產(chǎn)生的原因，制定并實(shí)施有針對性的計(jì)劃和策略，不斷提高競爭優(yōu)勢的過程被稱為

    2019年10月人力資源管理（一）

    卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    確認(rèn)工作績效的不足和差距，查明產(chǎn)生的原因，制定并實(shí)施有針對性的計(jì)劃和策略，不斷提高競爭優(yōu)勢的過程被稱為

    • A、績效計(jì)劃
    • B、績效溝通
    • C、績效改進(jìn)
    • D、績效反饋
    上一題 下一題

    更多題目 請?jiān)?下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    員工培訓(xùn)需求分析的三個層次是

    • A、知識層次、資源層次、環(huán)境層次
    • B、精神層次、物質(zhì)層次、目標(biāo)層次
    • C、崗位層次、年齡層次、技能層次
    • D、組織層次、工作崗位層次、個人層次

    功能性職務(wù)分析法的基礎(chǔ)是DPT理論，其中D指的是

    • A、資料方面的信息
    • B、人員方面的信息
    • C、事物方面的信息
    • D、其他方面的信息

    人力資源預(yù)測方法中。趨勢分析法屬于

    • A、定性方法
    • B、定量方法
    • C、內(nèi)部供給分析方法
    • D、外部供給分析方法

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報(bào)考專業(yè)

    進(jìn)入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進(jìn)入歷年真題學(xué)習(xí)